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戴琦教育心灵有约活动开放日

2012-6-28 字号:  点击率:2089

  创活力教育 神情奇葩动全球春色 树育人丰碑 骄人硕果润百姓心腑
 
广东省社会科学院培训中心浓情奉献新学科育人
----戴琦教育心灵有约活动开放日
 
  广东省社会科学院是省委、省政府的思想库、智囊团,其属下的培训中心汇聚中外专家、教授,实力雄厚,成果卓著,成为广东富有特色且信誉响亮的培训机构。近几年组织了以戴琦教授为带头人的教学团队,潜心研发,勇于创新,在0---18岁的脑功能开发、智力潜能发掘、精彩思维表达、全方位人格塑造等方面取得了惊喜的突破,实现了教育模式的创新跨越。为了回报社会、展示科研成果,特举办“戴琦教育心灵有约活动开放日”,诚邀各界人士、学生、家长光临,共同见证惊喜的收获。
活动内容:
 
一、戴琦主讲:《0---18岁的脑功能开发与成长飞跃》
心灵有约→为孩子成长寻找支点;
灵感启动→发现“牛顿的跌落的苹果”;
智慧提升→喜见孩子撬动地球;
走进殿堂→发现、顿悟、求索、实践;
全面造就→父母心目中的“巨人”。
 
二、成果展示:戴琦教育论文;
戴琦学生奇迹。
 
三、互动交流:提问,解疑,释难,明辨。
 
活动时间:2012年7月8日(9:30—11:30)
活动地点:广东省社会科学院培训中心(地址:越秀北路224号之二)
 
戴琦简介:儿童特色教育专家,戴琦教育创立人,资深作文指导专家,广东省社会科学院培训中心特聘教授,2003年入选《世界优秀专家人才名典》,2003年入选《中国专家大辞典》,其论文《“心灵有约”活动是中小学生增强心理素质的有效方法》入选《全国中小学管理与教学论文集》、《德育工作的一种模式----雏鹰工程》入选《中国当代教育文集》并获国际优秀论文奖
戴琦教育程序:和孩子心灵有约→挺立每个孩子的不同个性和本真→看见太阳就微笑。
戴琦教育课程:活力责任感教育·6S超级建模学习
 
一、0---3岁 脑功能开发;
二、3---6岁 心理资本培养
三、6---18岁 成长飞跃
 
咨询:020-83642136 13610352019(覃老师)
地址:广州市越秀北路224号之二
网址:www.gdpx.cc
活力责任感教育·有斜边就不走直角边
 
创活力教育 神情奇葩动全球春色 树育人丰碑 骄人硕果润百姓心腑
 
广东省社会科学院培训中心浓情奉献新科学育人
——戴琦教育6S超级建模学习招生简章
 
  广东省社会科学院是省委、省政府的思想库、智囊团,其属下的培训中心汇聚中外专家、教授,实力雄厚,成果卓著,成为广东富有特色且信誉响亮的培训机构。以戴琦教授为带头人的教学团队穷十年之功所研发的0---18岁的脑功能开发、戴琦作文的主题课程,在对孩子智力潜能发掘、精彩思维表达、全方位人格塑造等方面取得了惊喜的突破,实现了教育模式的创新跨越。其教学模式得到社会的推崇,深得学生、家长的认可和欢迎。
 
惊喜一:孩子经过脑功能开发,左右脑协调及超右脑快速记忆形成,潜能得到发掘,使孩子的思维状态全新脱变,健康成长。
惊喜二:孩子经过心理资本的训育,人格品质体现完美,情商意志理性坚韧,能更好地把握自己的学习和做人的方向。
惊喜三:孩子经过智能的提升,实践能力、操作能力逐步练就,打破了无所作为的闷局,面貌焕然一新。
惊喜四:孩子经过戴琦教育6S超级建模学习,能获得惊人的精彩:德、才、学、思全方位的得到发展,人品力量具有创造性。
 
戴琦教育课程:活力责任感教育·6S超级建模学习

 

年级
培训内容
培训形式
 
0---3岁
脑功能开发(每日一课)
左右脑协调及超右脑快速记忆、抚触、感统训练、语言启蒙(思维训练+肤触→提升智力·智能)
 
一对一
 
3---6岁
 
 
 
幼教
 
 
1、脑功能开发课题训练(感统训练);
2、心理资本开发和提升;
3、智能提升、生命教育; 5、作文启蒙;
4、乐学·科学知识; 6、奥数。
一对一
一对四
一对十
 
 
 
 
6-18
 
 
 
小学
 
初中
 
高中
 
 
1、思维训练、心理资本开发和提升;
2、语文基础、高分作文、答题技巧;
3、智能提升、生命教育、科学实验;
4、文、理科学科乐学会学(主打中考);
5、文、理科学科乐学会学(主打高考);
6、中考作文一绝(押题);
7、高考作文一绝(押题)。
 
一对一
一对四
一对十
 
 
         
  戴琦简介:儿童特色教育专家,戴琦教育创立人,资深作文指导专家,广东省社会科学院培训中心特聘教授,2003年入选《世界优秀专家人才名典》,2003年入选《中国专家大辞典》,其论文《“心灵有约”活动是中小学生增强心理素质的有效方法》入选《全国中小学管理与教学论文集》、《德育工作的一种模式----雏鹰工程》入选《中国当代教育文集》并获国际优秀论文奖。
 
戴琦睿言:1、为孩子的成长寻找支点,然后喜见孩子撬动地球。
 
2、孩子能看到牛顿所看见的“跌落的苹果”,然后走进整体系列的发现、顿悟、求索、实践的殿堂。
戴琦教育程序:和孩子心灵有约→挺立每个孩子的不同个性和本真→看见太阳就微笑。
 
报名(上课)地点:广州市越秀北路224号之二(广东省社会科学院培训中心)
咨询:020-83642136 13610352019(覃老师)
网址:www.gdpx.cc
 
 
 
安静 专注 思考 改变
让我们更精彩地成长、发展和创新
广东省社会科学院培训中心浓情奉献新研科学育人
——戴琦教育6S超级建模学习档案
 
姓名_________ 年龄_____ 授课日期________ 交款次数_____ 本次为___次
 
心灵有约:____________________________________________________________
学习目标:完成挑战性的促进发展,引起人脑与心里的深层次发展(内部心理因素)。
 
1、脑功能开发。
(1) 左右脑协调及超右脑快速记忆:
(2) 发掘潜能:活动,是人类认识的源泉(潜能激发)。
(3) 思维训练:脑功能开发课第( )册,第( )课。
 
2、心理资本开发和培养。
(1)接受模式:解读伟人自传、人文、地理、历史、生物世界、身体健康小谈。
解读古代故事、成语故事、现实生活中哲理小故事、解难小谈。
(2)会学模式:学科→数理化及智能思维训练(拓展各种思维方式)
学科→写作思维训练(拓展脑功能内潜与外力)
传授双基知识、技能、体验真情实感;
重视奇异交叉、嫁接、跃迁等整合方法。
学科→演讲思维训练:互动、交流、分享、语言技巧;
腹稿、读稿、说搞、表演技巧。
 
3、智能提升。
(1)探究模式:实际生活中问题解决能力;可以提出问题,进行心理思维科学、行为模式引导。
(2)选择模式:新领域新问题的创新能力→展示自己的显能、展示自己的潜能。
(3)智能模式:智力与人格发展,积极情感的培养和塑造。
(4)渗透模式:培养完美的人格品行,培养良好学习品质,养成良好的学习习惯,哈佛牛津优等生学习方法。
(5)体验模式:科学实验。
(6)认知模式:生命教育。
 
4、评价:评价模式→参与和度。
 
我今天的表现,是形成超级学习的重要支柱:

 

真情优雅作风
 
 
 
认识构建能力
 
 
 
乐 学
 
 
 
环保意识
 
 
 
问题质疑能力
 
 
 
会 学
 
 
 
人际智慧
 
 
 
独立实践能力
 
 
 
潜能激发
 
 
 
自我控制
 
 
 
积极创造能力
 
 
 
获得惊人精彩
 
 
 
 
 
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